Voor diegene die mijn webinar hebben bijgewoond, kennen misschien wel de ontwikkelingslab van bodymap waar ik heel goed de ontwikkelingsfase van het kind uitleg. Kruipen is daar één van. Kruipen is een heel belangrijke en natuurlijke fase in de motorische ontwikkeling van het kind. Toch zijn er kinderen die deze fase overslaan of vermijden. Deze peuters zoeken naar alternatieve manieren om zich voort te bewegen. Ze gaan poepschuiven (ook wel billenschuiven genoemd), asymmetrisch kruipen of direct rechtstaan en stappen. Wat is nu juist het belang van kruipen? En kan dit bepaalde gevolgen met zich mee brengen als het kind niet gaat kruipen? Welke oefeningen kan je doen samen met je kind om het kruipen te bevorderen? Ik deel het graag met je. Als je tijdig bepaalde problemen rond deze fase opmerkt en aanpakt, dan kan je heel wat ontwikkelingsfrustraties in het latere leven van je kind voorkomen in shaa Allah.

Wist je dat alleen voor de adem die je neemt er veel factoren samen moeten komen? Ten eerste hebben we een uitgebalanceerde hoeveelheid stikstof, zuurstof en koolstofdioxide nodig. Elke onbalans is voldoende om te sterven. Allah سُبْحَانَهُ وَ تَعَالَى heeft vele manieren gecreëerd om ervoor te zorgen dat dit delicate evenwicht nooit wordt verstoord. De zon, planten die fotosynthese mogelijk maken, grond en bacterie in de bodem maken dit evenwicht mogelijk.  Alles wat we om ons heen zien, inclusief ons lichaam, is gemaakt met een zeer delicate balans. Er is harmonie in de lucht en op aarde en deze harmonie bleef miljoenen jaren ononderbroken bestaan. Allah سُبْحَانَهُ وَ تَعَالَى die schept deze harmonie. Hij laat alle systemen van het universum functioneren en groeien in perfecte harmonie, ook al zijn we ons er niet van bewust en dit geldt ook voor de brein van onze kinderen. Zo vaak zijn wij als ouders gefrustreerd door het gedrag van ons kind. De stemmingswisselingen, dezelfde gekleurde beker willen of over het algemeen overdreven emotionele reactie van onze kinderen, kunnen zo vervelend zijn. Het probleem is dat al deze gedragingen precies zijn wat onze kinderen zouden moeten doen voor hun ontwikkeling. Wanneer we de basisprincipes van de ontwikkeling van de hersenen van kinderen begrijpen en enig inzicht hebben in waarom onze kinderen zich zo gedragen, kan dit een enorm verschil maken in hoe we onze kinderen zien in shaa Allah. We zien onze kinderen niet langer als 'ondeugend' of als  kleine mensen die ons expres gek willen maken, maar dat ze hun best doen met wat ze hebben gekregen. Zelfs als we ze helpen te kalmeren en te verwerken wat hen van streek heeft gemaakt, ondersteunen we in feite een positieve hersenontwikkeling en dat is iets wat niet veel ouders weten. 

Pesters zijn er altijd al geweest. We kunnen ons allemaal wel iets van pestgedrag herinneren uit onze jeugd. Ongeacht of we een pester, getuige of slachtoffer waren. Toch is pesten pas kortgeleden zo omvangrijk geworden dat er groot alarm werd geslagen. Er zijn onderhand maar weinig  schooldistricten waar nog geen antipest programma is opgezet geweest.  Toch is er weinig bekend over de bron van pesten en waar het eigenlijk vandaan komt. 

Als je een geweldig historisch voorbeeld wilt zoeken van iemand die thuisonderwijs kreeg, dan was dat een man genaamd Ali ibn Abu Talib رضي الله عنه. Hij was de vierde khalifa. Hij was een briljante man, en hij was een genie. Hij groeide op in het huis van de profeet Mohammed صلى الله عليه و سلم. Hij ging nooit een dag naar school omdat hij op de beste school zat, de school van de profeet Mohammed صلى الله عليه و سلم. Dit was onze traditie. De profeet صلى الله عليه و سلم was een thuisonderwijzer. Hij onderwees zelf zijn kinderen. Mohammed صلى الله عليه و سلم was 12 jaar oud, nogmaals 12 jaar oud stel je eens voor dat hij een handelsreis maakte met zijn oom naar syrië voor een maand als koopman.

Op zoek naar geweldige islamitische boeken voor kinderen? Misschien wil je je kleintje helpen hun geloof meer te begrijpen. Of je wilt de horizon van je kind verbreden. Islamitische kinderboeken borrelen al een tijdje op, en nu is er veel om uit te kiezen. Spelend leert je kind heel veel dingen maar bij het onderzoeken van vrije spel bij kinderen, werd gevraagd om hun favoriete spel, interesse of hobby te noemen. De meeste kinderen antwoordden dat het boeken waren die hun aandacht trokken. Zelfs nadat het boek was geëindigd, moest het verhaal doorgaan en dat gebeurde ook; bij het spelen met andere kinderen of wanneer ze dagdromen. Je kunt veel doen om fantasierijk spel te stimuleren door je kind te laten lezen en hun boeken te geven die  nieuwsgierigheid zullen opwekken. Muhammed ﷺ heeft ons geadviseerd om onze kinderen vertrouwd te maken met islamitische kennis. Alleen de kennis die wij aan onze kinderen geven, zal ze helpen een goede moslim te worden. We genieten er thuis al van, maar ik zal er zeker een paar in de kast van mijn Khoubayb bij toevoegen... De mooie leerrijke boeken van Moslim kids zullen daar zeker een groot bijdrage aan geven. Het helpt ook dat Hawa en Iesa een vriendelijke hoofdpersonage hebben, die altijd geluk uitstralen op elke pagina.

Khoubayb leest zo graag voor. Soms moet ik met alle huishouden even stoppen omdat ik moet luisteren naar zijn verhaal. Maar dit zal hij wel van iemand hebben mee gekregen haha, en dat is omdat ik ook heel graag lees. Wij ouders zijn grootste voorbeeld voor ons kinderen. Goede leesvaardigheid komt studenten niet alleen academisch ten goede, ze zijn ook een vaardigheid die vereist is voor levenslang succes. Lezen ontwikkelt woordenschat, vergroot de aandachtsspanne en bevordert sterker analytisch denken. Kinderen die veel talen horen, doen het beter op school. En voorgelezen worden is een van de beste manieren om taal te horen en the ontwikkelen.