Thuisonderwijs

Gepubliceerd op 25 januari 2021 om 01:20

كُلُّ أمْرٍ ذِي بَالٍ لاَ يُذْكَرُ ’بِسْمِ اللهِ‘ فِيهِ فَهُوَ أبْتَرُ.

“Elk belangrijk werk dat wordt gedaan zonder de herinnering van Allah is nutteloos”

 

Onderwijs is het geboorterecht van elke moslim en moslimah. Islam legt grote nadruk op zijn volgelingen om kennis te verwerven. Investeren in onderwijs is de beste investering die men kan doen, omdat het uiteindelijk leidt tot intellectueel eigendom. Intellectuele eigendom is iets dat niemand kan stelen of vernietigen. Dit is het eigendom waarover geen enkele overheid belasting kan heffen. Het was door toepassing van kennis dat moslims twaalf eeuwen lang de supermacht van de wereld waren.

In de westerse wereld is het doel van onderwijs om op persoonlijk niveau het verwerven van academische en professionele vaardigheden. Waarmee iemand een respectabel leven kan leiden met rijkdom, roem, en ook een luxueus en comfortabel leven krijgt.

In de twintigste eeuw concentreerden moslimouders zich alleen op seculier onderwijs geven aan hun kinderen. vanwege het kolonialisme en de westerse invloed op het geven van alleen seculier onderwijs aan hun kinderen. De zwakke of niet zo slimme studenten werden naar Deen (religieuze) Madrasas (scholen) in hun eigen land of naar een van de landen in het Midden-Oosten gestuurd.

De moslims die naar westerse landen emigreerden, werden zich bewust van hun religieuze identiteit en wilden zowel islamitisch als seculier onderwijs krijgen, wat nu bekend staat als 'geïntegreerd onderwijs'. Toen ze de aantallen en middelen misten, stuurden ze hun kinderen doordeweeks naar openbare scholen en in weekenden naar islamitische scholen in de moskee of een islamitische centrum.

 

We moeten de jongere generatie leiderschapskwaliteit aanleren en voorbereiden. En niet de volgers zijn van buitenaardse westerse ideologieën, maar een fakkel door geven door hun uitstekende kennis, karakter en positieve actie mee te geven. Sommige geleerden geloven dat deze kwaliteit kan worden ontwikkeld in islamtische jongeren door een directe studie van de koran met het oog op het oplossen van problemen van het leven.

Elke moslimouder wordt geadviseerd om zijn of haar kinderen goed en correct op te voeden. Een gelukkig thuis, comfort, zorg en liefde, zorgen voor de levensbehoeften en een goede opleiding zijn enkele van de verantwoordelijkheden die ouders moeten vervullen.

Profeet Mohammed (vrede zij met hem) zei dat wie niet vriendelijk is voor jonge mensen, niet een van ons is en de beste kennis die een ouder een kind kan geven, is de kennis van goede manieren en karakter. Een islamitisch kind absorbeert de islamitische waarden van zijn ouders, leraren, leeftijdgenoten, vrienden en het milieu, inclusief de zorgverleners.

 

“Als de meeste mensen tegenwoordig aan onderwijs denken, denken ze aan school natuurlijk. Met andere woorden, ze beschouwen onderwijs als iets dat volwassenen volwassenen aandoen. Maar onderwijs dateert van vóór schooltijd, en zelfs tegenwoordig vindt het meeste onderwijs buiten school plaats.

°Je moet het wel willen.

Deze is duidelijk. Je moet het echt willen doen. Je moet weten dat dit de juiste keuze is voor je kinderen en toegewijd zijn om dat leven te leven. Ik denk dat veel mensen zeggen: "Ik zou mijn kinderen nooit thuisonderwijs kunnen geven omdat (vul hier een van de 1000 mogelijke redenen in)", eigenlijk bedoelen ze dat ze het niet willen. Of daar geen zin in hebben.

En dat is OKE ❤️om het niet te willen! Niemand wil thuisonderwijs krijgen door een ouder die er geen zin in heeft en dat niet wil doen, toch? Wat ik wel wil, is dat mensen dat gewoon zouden zeggen, in plaats van mythes te creëeren over waarom thuisstudie voor sommige gezinnen niet werkt.

De waarheid is dat thuisonderwijs/unschooling kan werken voor iedereen die zich inzet om het te laten werken. Je hebt geen bovenmenselijke vaardigheden nodig.

°Kracht om anders te zijn. (فَطُوبي للغرباء ❤️)

“Het is moeilijk om tegen de stroom in te zwemmen en het risico te lopen op negatieve bbeoordeling van andere ouders. Toch doen sommigen dat, en als je genoeg stroomopwaarts begint te zwemmen, kan de rivier zijn stroom veranderen.

 Peter Gray, Free to Learn

Je moet echt zelfvertrouwen hebben als je tegen de stroom in gaat. Je moet cool zijn zonder 'normaal' te zijn. Je moet weten dat de mening van andere niet van toepassing is. Je moet erop kunnen vertrouwen dat het juiste doen voor je kinderen hun welzijn belangrijker is dan de mening van anderen over wat je zou moeten doen.

Je moet weten dat 'normaal' saai en voorspelbaar en eentonig is en dat je vrij bent om buitengewoon te kiezen.

 °Deschooling.

U moet zich inzetten voor het proces van deschooling. Dat betekent het onderzoeken van je opvattingen over wat een opleiding is, hoe leren eruit ziet, wat kinderen moeten kunnen doen, en vrijwel alles wat je weet en gelooft. Ja, geen gemakkelijke taak en een taak die aan de gang is.

"Geschoolde cultuur “ voedt de valse ideeën dat leren geen natuurlijk proces is, autoriteit is noodzakelijk, kracht is noodzakelijk (geen autonomie) en conformiteit is noodzakelijk."

Op school werd ons geleerd dat we moesten worden onderwezen, dat we niet vertrouwd konden worden, dat we niet wisten wat het beste voor ons was, dat onderwijs ons werd opgedrongen door machtige elite, dat we geen rechten hadden om te beslissen of ons eigen iets aan te leren, dat andere mensen het beste wisten wat we moesten weten. Dat we geëvalueerd en vergeleken moesten worden, en dat school het zelfde synoniem had als onderwijs. Dit is allemaal niet waar.

Het is zowel moeilijk als bevrijdend om deze onderdrukkende overtuigingen te overwinnen.

Veel ouders kiezen tegenwoordig voor thuisonderwijs in plaats van hun kinderen naar gemeenschappelijke onderwijs te sturen. Studenten in een thuisonderwijs omgeving genieten van meer vrijheid, creativiteit, hebben een betere leerervaring en doen het meestal beter op academisch niveau dan hun collega's in de gemeenschappelijke school سبحان الله .
Ouders kiezen ook voor thuisonderwijs vanwege angst voor pesten, groepsdruk, slechte invloeden en een lage kwaliteit van onderwijs in scholen.

Thuisonderwijs vereist niet dat ouders veel gestructureerde tijd doorbrengen. Ik denk dat als ouders hier op ingaan, ze minder tijd gaan doorbrengen. Hoeveel tijd ze met hun kinderen doorbrengen, hangt een beetje af van de omstandigheden in hun eigen leven. Soms brengen ze veel tijd samen door, gewoon omdat het leuk is. Andere keren is dat moeilijker voor hen om dat te doen. De kinderen, hoewel ze overdag veel van het gezelschap van hun ouders kunnen genieten, hebben het niet zo vaak nodig als ze 7 of 8 zijn.

Hoe dat wordt gedaan, hangt sterk af van de omstandigheden van het gezin en hun interesses, en de specifieke interesses van de kinderen. Sommige kinderen zijn boekenwurmen, sommige kinderen bouwen graag dingen, sommige zijn meer wiskundig aangelegd of technologisch, artistiek, of wat dan ook. De mix zal nooit exact hetzelfde zijn.
Want elk kind heeft een individualistische eigenschap.

Maar ze zullen asociaal worden?!”

Wat betreft vrienden je gaat je kinderen niet opsluiten thuis. Ik denk zelfs de sociale aspecten van school tien keer zo schadelijk is als nuttig. Vriendelijkheid, geduld, vrijgevigheid, etc. worden geleerd door kinderen in intieme relaties, misschien groepen van twee of drie. Over het algemeen gedragen mensen zich in grote groepen slechter, zoals je op school tegenkomt. Daar leren ze iets heel anders populariteit, conformiteit, pesten, plagen, dat soort dingen. Ze kunnen vrienden maken na schooltijd, tijdens vakanties, in de bibliotheek, in de Masjid.

Hoe zit het met ouders die buitenshuis werken?

Een vraag die ik vaak zie passeren is: "Hoe ga ik mijn kinderen 6 uur per dag onderwijzen?" En ik zeg daar op : "Wie leert jou kinderen nu zes uur per dag iets aan ?" Ik was een goede student in zogenaamd de beste scholen en het was een zeer zeldzame dag als ik vijf minuten les kreeg ... dat is vijf minuten iemands serieuze aandacht voor persoonlijke behoeften, interesses, zorgen, moeilijkheden, problemen.

Net als de meeste kinderen op school, heb ik geleerd dat als je iets niet begrijpt. Moet je gewoon je mond dicht houden. Wat gebeurt er als kinderen ziek worden, of een blessure hebben, etc.? Dan heb je van alles in te halen.
Voor thuisonderwijzers is drie tot vijf uur per week uitstekend ! En is gebleken dat dit voldoende is. Deze kinderen hebben geen achterstand. Geen enkel kind heeft zes uur per dag nodig!

De meerderheid van de mensen lijkt van mening te zijn dat ze niet gekwalificeerd zijn om hun eigen kinderen te onderwijzen. Ik begrijp het. We waren grondig verkocht geraakt door deze visie.

Ik heb zelfs leraren doen lachen toen ik zei dat ik in staat ben om mijn eigen kinderen op te voeden zonder hun hulp.

Jij bent de ouder. Niemand is meer gekwalificeerd dan jij. Je kent ze beter dan wie dan ook, je houdt van hun en geeft om ze, niemand is meer gemotiveerd om het beste voor hen te willen

Thuisonderwijs is eigenlijk gewoon een uitbreiding van het ouderschap. Je ziet waarschijnlijk een van je taken als ouder om je kinderen voor te bereiden op volwassenheid en ze over het leven te onderwijzen, toch? Je doet het al sinds hun geboorte! Je blijft het nu doen, of ze nu op school zitten of niet. Het idee dat sommige vakken alleen door leraren op school worden gegeven, is echt vrij bizar. Wie maakte dit onderscheid? We geloven het omdat het ons is geleerd, maar het is niet waar. Net zoals jij uw kind hielp met het leren maken van zijn eigen ontbijt, ben je zelfs meer in staat om hen te ondersteunen om iets anders te leren van wat ze moeten weten.

 


Reactie plaatsen

Reacties

Er zijn geen reacties geplaatst.